Если
ребенок не любит играть один, не знает, чем себя занять, когда вы
предлагаете ему поиграть в своей комнате... Если то и дело отрывает вас
от домашних забот, требуя участия в своих затеях
У статті запропоновано авторський підхід до побудови комунікативно-розвивальної технології навчання мови, розвитку мовлення та спілкування в дітей дошкільного віку.
Подано ґрунтовний аналіз теоретичних підходів до розв’язання зазначеної проблеми.
Если
ребенок не любит играть один, не знает, чем себя занять, когда вы
предлагаете ему поиграть в своей комнате... Если то и дело отрывает вас
от домашних забот, требуя участия в своих затеях
У статті запропоновано авторський підхід до побудови
